Psk. Beria Bilge Şener

1995 yılında bir atölye kurarak çocuklara resimle yaratıcılık eğitimi vermeye ve yetişkinlere sanat terapisi uygulamaya başladı. Bursa da Türk Psikologlar Derneğinin Bursa şubesini kurulmasında katkıda bulundu ve şube başkanı olarak 6 yıl görev yaptı.

Çeşitli kurumlarda psikolog olarak görev yaptı.

Atölyede yetişkin gruplarına Geştalt terapi grup çalışmalarını yönetti.

Aynı zamanlarda Bursa Valiliği ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği içinde sosyal çalışmalar içinde görev aldı. Sosyal çalışmaların en önemlileri Psikologlar derneği şube başkanı olarak Marmara depreminde alanda yürüttüğü çalışma, kanser hastalarına uyguladığı sanat terapi uygulaması ve Sevgi köyü projesiyle sokakta çalışan çocuklar üzerinde yürüttüğü çalışma oldu.

2009 yılından itibaren bir danışmanlık firması bünyesinde kurumsal eğitimler verdi. 2014 yılında Logoterapi ile tanışması yaşamında önemli bir dönüm noktası oluşturdu. Yıllar boyunca çeşitli alanlarda yaptığı çalışmalar Logoterapi çerçevesinde bütünleşti ve psikoloji alanında yararlı hale geldi. Yıllar önce yaptığı resimlerin Logoterapi açısından anlamı ve önemi Teria Shantall ve Batya Yaniger tarafından fark edilerek acı çeken insanlara yardımcı olacak biçimde kullanılmaya başlandı.

Bu çalışma Teria Shantall ile birlikte 2015 Haziran Dallas Logoterapi Kongresinde sunuldu. Logoterapi tezini Anaokulu öğretmenlerinin Logoterapi prensipleri ile eğitimi üzerine yaptı. Bu çalışmanın amacı hayatının anlamını kaybetmeyen çocuklar yetiştirmek oldu. Böylece sağlıklı ve güçlü bir nesil elde etmeyi amaçladı. Çünkü her insanın hayatı anlamlıdır ve bu anlam hiçbir zaman diğerlerininkine benzemez. Eğer öğretmenler çocukların özel ve tek oluşlarına saygı gösterebilirlerse çocuklar bu benzersiz yeteneklerini rahatça geliştirebilirler. Çalışmalarına serbest olarak devam etmektedir.

Verdiği eğitimler:

• 2015 Bursa aile ve sosyal politikalar müdürlüğüne bağlı kreş ve anaokulları öğretmenlerine, “Varoluşçu bakışla sağlıklı kişilik gelişimi” eğitimi,
• 2015 Bursa Tarım İl Müdürlüğü, “Yaratıcı problem çözme” eğitimi,
• 2015 Bilecik Yeni Pazar, “Aile içi iletişim” eğitimi,
• 2015 Aile ve sosyal politikalar müdürlüğü, bakım veren personele dönük “motivasyonu ve iş doyumunu arttırma dayanıklılığı güçlendirme” eğitimi programı
• 2014 Bursa OÇEM, “ otizmli çocuklarla sanatsal çalışmalar”.
• 2014 Eskişehir Odunpazarı Milli Eğitim Müdürlüğü, “Empatik öğretmen ve kriz yönetimi”,
• 2013 Eskişehir Valiliği, “Lider yöneticilik eğitimi”,
• 2013 Malatya OÇEM, “ otistik çocukların eğitiminde sanatın önemi eğitimi”,
• 2012 Eskişehir Odunpazarı Milli Eğitim Müdürlüğü, “Sorunlu öğrencilerin kazanılmasına yönelik öğretmen eğitimi”.
• 2012 Eskişehir Odunpazarı Milli Eğitim Müdürlüğü, “Kriz ve Stres yönetimine yönelik öğretmen eğitimi”.
• 2012 Bursa Yalova Jandarma Komutanlığı, “Aile içi şiddeti önlemek eğitimcinin eğitimi”.
• 2012 Bursa aile hekimlerine stres yönetimi.
• 2012 Nilüfer Belediyesi belde kadınlarına Sanat Terapisi çalışması.
• Bursa Anneler grubuna “çocuğumu anlamak” konulu eğitim.
• Stres yönetimi eğitimi,
• 1995-2014 Beria resim atölyesi, “Çocuklarda yaratıcılık eğitimi”.
• JCI, Lionslar, Rotary klüpleri, Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Hay-der, Rotary İlk öğretim Okulu, Ali Durmaz İlk öğretim okulu davetlisi olarak çeşitli konularda söyleşi,

Yabancı dil ;İngilizce

1975 yılında İstanbul Üniversitesi Fen Edebiyat fakültesi Psikoloji bölümünü bitirdi.

2003 yılında Geştalt terapi eğitimleri almaya başladı ve altı yıl süreyle eğitimlere devam etti.

Aldığı eğitimler:

Stresle Başa Çıkma Sertifikalı eğitimi,
WISC-R çocuklar için zeka testi Sertifikalı eğitimi,
Sınav Kaygısı ile başa çıkma Sertifikalı eğitimi,
Psikoterapide Sanatın Kullanımı eğitimi,
Çift Terapisinde Dışavurumcu Sanat Terapisi eğitimi,
Hipnoz,
Aile Terapisinde Stratejik Yaklaşım eğitimi,
Kabul ve Sorumluluk Tedavisi eğitimi,
Tıbbi sorunları olan hastalarla çalışma ilkeleri eğitimi,
Adli psikolojide görüşme teknikleri eğitimi,
Cinsel tacize uğrayan çocuklara yaklaşım ve tedavi eğitimi,
Ergenlerde madde kullanım bozukluklarına yaklaşım eğitimi,
Çocuk resimlerinin gelişimsel olarak değerlendirilmesi,
Geştalt Psikolojisi yaklaşımında “Temas”,
Geştalt Psikolojisi yaklaşımında “İçimdeki kahramana yolculuk”,
Geştalt Psikolojisi yaklaşımında “Yeniden bir film yapalım”,
Logoterapi giriş,
Logoterapi ileri seviye,
Logoterapi tez çalışması