Psk. Esin Aşkın Erdoğan

Üniversite öğrenimi sırasında İstanbul’da kamu ve özel hastanelerde staj ve supervizyonlarını tamamlamış, sonrasında Bakırköy Performans Psikiyatri Merkezi, Nişantaşı Doktorlar Merkezi, Florya Joyfull House Yetenek Geliştirme Merkezi, Türk Hava Yolları Eğitim Departmanına dışarıdan hizmet vermiş, bununla birlikte uzun yıllar İstanbul Pandost Derneği’nde (Panik Atak Dostları Derneği) gönüllü psikolog olarak görev yapmıştır.

Daha sonra İstanbul Büyük Şehir Belediyesi Sağlık A.Ş. ‘de görev yapmış 2008 yılında Kocaeli’ye dönüş yapıp çeşitli kreş ve rehabilitasyon merkezlerinde görev almıştır. Daha sonra 10 yılı aşkın süre İzmit Özel Konak Hastanesi’nde görev yapmış, Şubat 2021 tarihinde hastaneden ayrılmış, şu an Belma Kapılı Cereste Klinik’te Klinik Psikolog olarak görev yapmaktadır.

Deneyimler:

• Özel Konak Hastanesi (İzmit)
• Bakırköy Performans Psikiyatri Merkezi Nişantaşı Doktorlar Merkezi
• Türk Hava Yolları/THY Uçuş Fobisi Eğitmeni
• Florya Joyfull Yetenek Geliştirme Merkezi
• İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sağlık A.Ş.
  
  

Uygulama Yetkisine Sahip Olduğum Testler:

Zeka Testleri:

• WISC-R : 6-16 yaş arası çocuklara uygulanan bir zeka testidir.
• Porteus Labirentleri : Çocuk ve yetişkinlere uygulanan zekanın özel bir şeklini ölçen, kullanımı yaygın bir zeka testidir.
• Alexander (Pratik) Zeka Testi: Ergen ve yetişkinlere uygulanan, pratik zekayı ölçen bir testtir.
• Catell 2 A: 7 yaş 6 ay ile lise dönemi çocuklara uygulanan zeka testidir.
• Catell 3 A :Üniversite öğrenimi alan veya almış olan bireylere uygulanan zeka testidir.
• Good Enough Harris Testi: Çocuğun çizdiği insan resmi ile zekasının tespit edilebildiği, özel bir çeşit zeka testidir. Çocuğun çizdiği resim aynı zamanda analitik açıdan da yorumlanmaktadır.

Kişilik Testleri:

• Rorschach (Mürekkep Testi): Çocuk, ergen ve yetişkinlere uygulanabilen, hem kişiliğin analiz edilebildiği, hem de ruhsal hastalıklara tanı koyabilen, bireyin yaşadığı ruhsal sıkıntıların altında yatan dinamiklere ulaşabilen, son derece özel, projektif bir kişilik ve tanı testidir.
• MMPI (Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri): 16 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, ayrıntılı ve objektif ölçüm yapabilen bir kişilik envanteridir.
• CAT (Çocukların Algılama Testi) :Çocuklara (3-10 yaş) uygulanan projektif bir kişilik testidir.
• Louisa Duss: Çocuklara uygulanan yarı yapılandırılmış hikayelerden oluşan, ruhsal dinamiklere ışık tutabilen özel bir testtir.
• Draw A Person : Çocuğun çizdiği bir insan resmi üzerinden, onun ruhsal dünyasına inebilen, kişilik analizi yapabilen,çocuk hakkında ayrıntılı bilgi verebilen, terapi sürecine yardımcı olan bir kişilik testidir.
  Gelişim Testleri
• Denver: 0-6 yaş çocukların gelişimini değerlendiren, gelişimin normal mi, geri mi yoksa ileri mi olduğuna cevap verebilen bir gelişim testidir.
• AGTE :0-6 yaş çocukların gelişimini değerlendiren, gelişimin normal mi yoksa geri mi olduğuna cevap verebilen bir gelişim testidir.
• Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi: 2-11 yaş arası çocukların alıcı dil yaşının tespit edilebildiği, konuşma bozukluğu ve sözel ifadeye ışık tutan, resim kelime eşleştirme testidir.
• Gessell 2- 6 yaş arası çocukların görsel motor ve algı gelişiminin değerlendirildiği bir gelişim testidir.
• Okul Olgunluğu Testleri Metropolitan: 5 yaş 6 ay ile 6 yaş 0 ay arsındaki çocuklara uygulanabilen, çocuğun ilkokula başlamaya hazır olup olmadığını ölçen, bir okul olgunluk testidir.
• Frostig :Çocukların görsel algılarını değerlendirmeye yardımcı olan bir algı testidir.

Organisite ve Nöropsikolojik Testler:

• Bender Gestalt :8 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, organiziteye dair bulgu verebilen, organik işlevsellik düzeyinin tespit edilebildiği görsel motor algı testidir.
• Benton Görsel Bellek Testi: 8 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, bireyin dikkat, algı ve bellek durumuna dair bilgi verebilen, dikkat eksikliğinin tespit edilebildiği bir dikkat ve algı testidir.
• Çocuk Resim Analizi: Psikanalitik verilere dayanan projektif bir resim testi tekniğidir. Projektif olması, içeride olup bitenin bir teknik vasıtasıyla dışarı yansıtılması demektir. Temel amacı çocuğun ifade edemediği iç dünyasını ve çatışmalarını açığa çıkarmaktır.

İstanbul Üniversitesi, 2005
British School, 2014
Yeditepe Üniversitesi, 2016

Kocaeli Üniversitesi – Oyun Terapisi Uygulayıcısı Eğitimi S.P., 2017
Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Aile Ve İlişki Terapistliği S.P., 2019
Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Dil ve Konuşma Bozukluğu Eğitimi S.P., 2019
Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi – Travma Terapistliği S.P., 2019
Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Sanat Terapistliği S.P., 2019
Moxo Türkiye – Neurotech- Çocuk ve Yetişkin Dikkat Testi Eğitimi, 2019
T.C.Sağlık Bakanlığı - Psikolojinin Tıbbi Uygulamaları Yetki Belgesi, 2014
Türk Psikologlar Derneği - WİSC R ZEKA ÖLÇEĞİ, 2010